A proposta pedagógica do Ensino Fundamental tem a preocupação de garantir não apenas a abordagem do conteúdo programático estipulado pelos órgãos oficiais, mas o desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem prazeroso.

Partindo da premissa de que o conhecimento é dinâmico, está em construção e resulta de interações sociais, históricas e temporais, consideramos fundamental que o aluno passe por experiências que possibilitem a produção de conhecimentos.

Eles deverão elaborar novas hipóteses e propor novas configurações, com base em questionamentos originários de discussões realizadas em sala de aula. Desse modo, a história e o conhecimento não são reproduzidos e sim redescobertos.